Postagens

13ª Aula. E eu fui a secretária de Hitler.

13ª Aula do dia 10-06-2017 baseado no documentário.  E eu fui a secretária de Hitler. Gênero:   Documentário Direção:   André Heller, Othmar Schmiderer Roteiro:  André Heller, Othmar Schmiderer Elenco:  Traudl Junge Produção:  Danny Krausz, Kurt Stocker Fotografia:  Othmar Schmiderer Duração:  95 min. Ano:  2002 País:  Áustria       Aluna: Dolôres Ribeiro       Prof.  Mauro Torres       Tocantinópolis 11/07/2017          É um documentário feito a partir do depoimento de Traudl Junge   a respeito da consolidação do regime nazista, poder na Alemanha  por   André Heller, Ela traz relatos surpreendente    e  detalhado  de sua convivência com Hitler, Eva Braun e alguns dos membros importantes ( Josef Goebbels e Albert Speer), e revelou momentos de intimidade e confidências  que eles trocavam...

9ª Aula. Interioridade e Linguagens mais sutis.As fontes do self:. A construção da identidade moderna

  9ª Aula do dia 23/05/2017. TAYLOR, C. Interioridade e Linguagens mais sutis. As fontes do self: A construção da identidade moderna. 4. ed. São Paulo: Loyola, 2013. pp. 273 a 394 e 503-631. Aluna: Dolôres Ribeiro Prof. Mauro Torres Tocantinópolis 11-07-2017                                   Apresentação de Seminário: Grupo II e V           Fontes do Self  uma de suas maiores obras filosófica.  O autor examina pensadores clássicos da tradição filosófica, como Platão, Santo Agostinho, Montaigne, Locke, Descartes, Rousseau, Bentham e Nietzsche.  Apresenta uma defesa de seu método idealista. Atividades humanas variadas, tais como a educação dos filhos, as convenções sociais, o comércio, as eleições, rituais religiosos, etc. Panorama ambicioso da modernidade tendo como referência central as transformações na auto compreensão humana. ...

17ª Aula. Intelectuais negras.

17ª Aula do dia 04-07-2017, HOOKS, Bell. Intelectuais Negras. Revistas de Estudos Feministas, vol,3.nº 2, Florianópolis, UFSC, 1995, pp.464-478. Aluna: Dolôres Ribeiro Prof. Mauro Torres Tocantinópolis 11-07-2017               O texto mostra a dificuldade que  as mulheres negras enfrentam para se tornarem intelectuais e a autora coloca que dentro do patriarcado capitalista há uma supremacia da cor branca, e quase todas as culturas negam as mulheres a oportunidade de seguir uma vida intelectual livre.       Onde as as mulheres negras por vezes são discriminadas, castigadas e perseguidas, valorizando mais as imagens masculinas. A autora relata que foi ferida, perseguida e vitima de abuso e que através da vida intelectual encontrou refugio, abrigo e nova sensação em poder atuar sobre coisas novas e construir sua identidade.               A luta é constante das mulheres...

16ª Aula . Vida precária.

16ª Aula do dia 27-06-2017. BUTLER, Judith. Vida Precária. Disponível em:  http://www.contemporanea.ufscar.br/index.php/contemporanea/article/view/18 Aluna: Dolôres Ribeiro  Prof. Mauro Torres Tocantinópolis 11-07-2017         O texto nos traz uma reflexão de maneira diferente de  representação e humanização em relação ao outro . Quando colocamos o pensamento crítico sobre certas situações com o outro, podemos tornar desumano em nossas críticas.     Ela traz uma problemática em seu texto sobre representação e humanização, usando a palavra "rosto" como  " campo perceptivo".  Sendo que, muitos não tem como representar a si mesmo correm o risco de serem tratados com desprezo.   O "rosto" ta em representação do "eu" levando para a desumanização e   condição para   certa violência em todos os ângulos.      Sendo que, a própria mídia traz imagens triunfalistas dando a ideia do ...

15ª Aula . Compaixão e Repressão: A Economia Moral das Políticas de Imigração na França.

15ªAula do dia 20-06-2017. FASSIM, Didier.( Tradução Compaixão e Repressão: A Economia Moral das Políticas de Imigração na França por Gleicy Silva e Pedro Lopes). Disponível em: https//pontourbe.revues.org/2467.  Aluna: Dolôres Ribeiro Prof. Mauro Torres Tocantinópolis 11-07-2017           A  autora mostra os conflitos na França  em relação aos imigrantes: várias situações chama a atenção do leitor de seu texto como:  Mudança da política da França em relação aos imigrantes. A polícia  expulsava os imigrantes sem documentação do parque e  mais de 200 deles foram detidos. Sangatte  tornou um ponto focal para queixas  sobre direitos humanos e ameaça à ordem pública. Homens armados. Centro humanitário  um campo de confinamento. Em maio de 2002 anúncio para fechamento de Sangatte.          Argumentos de decisão para fechamento ( Sangatte):    O lugar era u...

14ª Aula Antropologia com emoção.

14ª Aula do dia 13-06-2017.  LUTZ, Catharine. Antropologia com emoção. 2012, vol.18, n.1 pp.213-224; Disponível em : http://www..scielo.br/pdf/mana/v18n1.pdf. Aluna: Dolôres Ribeiro  Profº. Mauro Torres Tocantinópolis 11-07-2017 Entrevista concedida a Maria Claudia Coelho,( professora do Departamento de Ciências Sociais–UERJ) e Susana Durão, (investigadora auxiliar do Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa).  Este texto trouxe uma entrevista, com  Lutz; sobre sua formação  e sobre o estudo das emoções, com grande impacto intelectual  na difusão do saber antropológico.    Ela diz na sua entrevista que  lia a revista  National Geographic quando   morava em um subúrbio  de Nova York e ainda adolescente começou gostar de antropologia. Sendo que, a revista trouxe a ela uma visão positiva do restante do mundo, é isso marcou sua vida. Ela  entendeu através da disciplina de antr...

12 ª Aula. Livro de antropologia das emoções cap. 3 e 4.

Aula do dia 06-06-2017. Livro de antropologia das emoções cap. 3 e 4. REZENDE, Claudia Barcellos e COELHO, Maria Cláudia. Antropologia das Emoções. Rio de Janeiro: Ed. Fundação Getúlio Vargas. Série Sociedade e Cultura, 2010. Aluna: Dolôres Ribeiro Prof. Mauro Torres Tocantinópolis 09-07-2017     Destaque das autoras no texto:  A micropolítica das emoções Potencial das emoções para dramatizar, alterar, reforçar a dimensão macrossocial. Relação da inclusão/ exclusão, de hierarquia, de nojo, de desprezo, de indiferença, de fidelidade, de gratidão e de  compaixão.                                                         São três correntes na perspectiva do mapeamento contextualizado por Catherine Lutz e Lila Abu. Essencialismo   ( substrato universal e natural). Historicismo e Relativismo ( construçã...